“出发！探索编程世界™”以无屏编程设计解决低龄儿童编程学习痛点

​随着智能时代的到来,编程的重要性不断凸显,越来越多的家长意识到掌握编程对孩子综合能力发展的重要性。在编程教育逐渐趋于低龄化的今天,市场上针对儿童的相关课程主要是传统的大颗粒积木和图形化编程启蒙。但前者是纯积木的搭建,对编程思维的锻炼很有限;后者是在电脑屏幕上编程,不符合学龄前儿童的生理及心理发育特点。针对这些问题,索尼推出的toio™创意机器人套件搭配专用主题“出发!探索编程世界™”,将编程启蒙年龄提前下沉至6岁,无屏编程设计在为少年儿童提供多样化的编程探索体验的同时,也解决了学龄前儿童进行编程学习的阻碍。

2018年数据调查显示,我国小学生近视率为45.7%,过早接触电子屏幕正是导致近视率逐年攀升的原因之一。如何让儿童学习编程不再仅仅依赖电脑屏幕?“出发!探索编程世界™”做到了无屏编程设计,孩子们通过纸质程序命令卡代替了电脑中APP里的程序模块,实现了对机器人(核心Q宝)的操控,构建场景并通过编程完成任务挑战。编程指令既不需要用电脑输入复杂的文本代码,也不需要使用平板或手机进行代码块的拖拽,而是做成了实物图标小卡片,不同颜色的卡片有不同的指令作用,非常容易辨别,只需将它们如同拼图一样拼在一起,就能顺利指挥机器人行动。无屏编程设计在使孩子学到指令、序列、循环等编程概念的同时,学习过程完全脱离了对于WIFI、互联网和任何电子屏幕的依赖。

“出发!探索编程世界™”具备的游戏化和互动性编程学习的特性,增强了低幼年龄段儿童学习编程的兴趣。触摸、图像、文字,这是学龄前儿童认知的发展顺序。因此,索尼在产品研发时,充分尊重孩子的生理及心理发育特点,通过可视化、可触摸的纸质程序命令卡和可交互的语音讲解,搭配生动有趣的故事和任务驱动,让孩子们与主人公塔塔和洛洛一起在不同的地图场景上完成闯关。孩子们在快乐的互动玩耍中培养了编程思维,促进了情感、能力、知识、技能等方面的发展。此外,低龄儿童在无屏编程过程中能够更快地完成程序,错误率更低,从而能够使得儿童获得较好的学习体验,持续维持学习热情。

“出发!探索编程世界™”以无屏编程的设计、简单有趣的操作形式、侧重思维培养的教育理念等特点,帮助孩子们发展其观察力、分析力和创造能力,受到了广大学龄前儿童及其父母的喜爱,提供了一条编程启蒙的新路径。除此之外,索尼还推出了“Gesundroid工作生物™”、“一起玩音乐 皮可童族™”、“策略竞技场™”三个各具特色的专用主题,针对性地培养孩子的动手能力、音乐素养和决策思维。索尼希望在未来能够持续为更多的儿童提供优质的教育资源,保护儿童的好奇心与想象力,帮助其自由探索,更好地认知世界。